自閉癥兒童訓練之正確對待兒童的重復刻板行為
發布時間:2019-07-12    來源:網絡
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  大部份的自閉癥兒童都有特殊的知覺刺激偏好,在聽覺(如喜歡聽馬桶沖水的聲音)、視覺(如喜歡看線條)、味覺(如偏好刺激性口味重的食物)或觸覺(如不喜歡他人觸摸或喜歡摸絲襪等)方面。這些就是自閉癥孩子的重復刻板的行為。
 
  面對這種情形有兩個處理的方向:豐富自閉癥孩子生活中的刺激建立各層面的行為以及建立自閉癥孩子接受約束的能力。
       
  原因分析:自閉癥孩子A可能偏好視覺刺激,喜歡看亮亮的水花、水流流動的樣子。原因可能一方面是由于自閉癥孩子有追求視覺刺激滿足的需求;另一方面可能是日常生活上吸引自閉癥孩子的其它事物太少,他會的玩法及興趣太少了,所以自閉癥孩子只能不斷重復這種玩法。
 
  建議的操作要點如下:
         
  一、我們一定要給自閉癥孩子提供多種選擇的管道,使自閉癥孩子的興趣層面增廣,而不是沉迷在固定的刺激,好行為多了,固定玩法自然就會減少。
        
  二、要教導自閉癥孩子學習接受約束的能力。
       
  跟自閉癥孩子說條件交換時,孩子不理會的原因可能是等待的時間過久,他無法把玩水和完成指定的要求形成增強的連接,所以不妨降低作業的標準,縮短等待的時間,等自閉癥孩子增強連接行程后,再逐漸增加條件交換項目的難度和時間。
 
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