幼兒園健康教育教案(八)
發布時間:2019-07-19    來源:網絡
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  3.請幼兒聽消防安全講座。
 
  “請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”
 
  以下是消防戰士的介紹:
 
  1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
 
  2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。
 
  3)發生險情時應該如何報警?了解幾種情況的相應報警電話號碼。
 
  4)著火了,應如何逃生及需要注意什么?
 
  5)當險情發生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。
 
  6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。
 
 ?。ㄔ諢疃形頤欠⑾鐘錐胂勒絞康幕ザ淺5娜攘?。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問:“遇到緊急情況是先撤離現場還是先?;ざ??”幼兒說:“錢財乃身外之物,應該先?;ど?。”)
 
  4.模擬火災現?。航淌χ傅加錐綰偉踩由?。
 
  活動前的提醒:
 
  1)聽到警報聲時應該怎么做?
 
  2)濕毛巾的使用方法。
 
  3)如何在煙霧中行走。
 
  4)怎樣有序地走到安全的地方?
 
 ?。ㄔ謖瞿D庀殖≈杏錐擠淺5娜險?、嚴肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動的一課。)
 
  5.活動延伸:觀看消防戰士如何使用解救工具。
 
  活動反思及評價:
 
  消防知識對成人來講可以是陌生的,因為大家都不希望此類事情的發生。但是又只怕萬一的出現,因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個長期、連續的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我?;ひ饈恫?,每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認識的基礎上,應適時、及時地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。
 
  分析要點說明:
 
  教案目標上:三級目標,即知識,能力,情感。
 
  準備上注意物質和經驗的準備
 
  活動過程注意孩子的興趣和參與度,方法注意生動有趣,教具設計合理,能完成教學目標
 
  三、總結并布置作業
 
  1.要求同學每人完成一個健康教育的設計教案,并準備相應教具,實踐上課。
 
  2.復習本次課內容,并預習幼兒園健康教育設計與組織案例(情緒情感)。
 
 
 
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