南陽教育信息2019年第09期
發布時間:2019-04-18    來源:南陽市教育局
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鎮平縣:強化教育督導 助推教育發展
 
   近年來,鎮平縣高度重視教育督導工作,全面落實教育督導主體責任,有力助推了教育事業持續快速發展。
 加強組織領導,健全督導機制。一是政府高位督導。該縣成立以縣長任組長,縣四大家領導分包、縣直單位一把手和鄉鎮長為成員的教育工作領導小組,落實聯席會議聽取教育工作制度,現場辦公,專班推進。縣委常委會、縣政府常務會、縣長辦公會定期研究教育工作,三年累計召開專題會議20余次,現場解決問題50多個。二是教育專項督導。縣教體局成立“一把手”任組長,班子成員全員參與,機關中層分包學校的“雙包雙聯”教育督導工作領導小組,每季度定期召開教育督導工作現場會、觀摩會,現場打分,排比亮學。三是社會常態督導。縣人大、縣政協堅持把教育工作納入專項視察、民主評議、執法檢查重點,從縣人大、縣政協聘請責任督學13名。定期組織省市縣各級人大代表、政協委員圍繞城區學校大班額、學校食品安全、校園周邊環境治理等熱點、難點提建議、搞調研、促整改。
 加大教育投入,改善辦學環境。該縣堅持“優先發展教育”戰略,按照“六個優先”要求,在制定經濟社會發展規劃、城鄉建設規劃、落實或調整事業編制時,優先考慮教育事業、優先保障教育用地、優先保證教師數量。一是優先加大教育投入。縣財政部門將義務教育階段學校公用經費、鄉鎮街道中心校工作經費納入縣財政預算,優先保障義務教育經費落實,3年來,財政投入義務教育經費累計超過30億元,實現“三連增”。二是優先落實教育政策。為加快校建項目進度,建議縣政府對學校建設項目開辟“綠色通道”,對校園原址改擴建項目,按照先辦理基本手續、再完善相關附件的原則,落實容缺審批,提高辦理效率;對改薄新增建設用地占用耕地的,優先安排占補平衡指標,應保盡保。三是優先提升辦學水平。實施城區學校優化工程,堅持“適度超前”原則,近三年累計投資10億元在城區新建學校8所,新增學位1.8萬個。
 狠抓隊伍建設,推動師資均衡。近年來,該縣教育督導緊緊圍繞加大教師招聘力度、提升教師工資待遇、師德師風長效化建設等工作,督出實效。一是落實教師補進長效機制。每年根據教師自然減員數和擴大辦學規模所需教師數總和,科學定編,公開招聘。三年累計補進中小學教師2000余名,70%補充到農村偏遠地區。同時,對深山區師范專業中專以上畢業生,自愿終身在本村任教的,給予財政全供編制。實施“銀齡計劃”,返聘了一批年富力強的退休教師到深山區任教,緩解了深山區師資緊張問題。二是落實城鄉結對幫扶機制。該縣出臺城區骨干教師對口支教制度,對凡到偏遠山區對口支教的,在職稱評定、評先評優等方面給予傾斜。全縣開展城區優質學校和農村薄弱學校“1+1”結對幫扶,優秀教師組建教學協作區,送教下鄉傳經送寶,常態化對口交流,促進城鄉教育師資共享。三是落實教師全員培訓機制。縣財政每年按照不低于教師工資總額的2.5%安排繼續教育經費,要求學校把年度公用經費的5%用于教師繼續教育,并免費培訓貧困村學校校長。四是落實農村教師工資待遇制度。在全面落實義務教育績效工資,及時足額發放農村教師發放鄉村生活補貼的同時,對深山區教師縣財政另外按每月500元的標準發放工作崗位補貼。五是高度重視師德師風建設。2018年該縣高丘鎮黑虎廟小學校長張玉滾被評為“全國學雷鋒崗位標兵”和全國“時代楷模”,近期又獲評 “感動中國2018年度十大人物”,成為新時代廣大教師學習的榜樣。
 規范教育管理,提升教學質量。一是規范學校管理。健全完善義務教育學校目標管理、績效考評等制度,全面開展學校管理“五化五星”創建活動,學校管理漸趨制度化、規范化、標準化。高度重視校長隊伍建設,全面實行聘任制、任期制和輪崗交流制,倒逼校長抓管理、抓教研、抓教學、抓質量,樹好形象,帶好隊伍,管好學校。二是創新教學管理。堅持走出去學,定期選派骨干教師到北師大、華中師大參加“鄉村教師訪名校”系列學習培訓;請進來教,邀請名校名師面對面教研教學,解疑釋惑;鉆進去悟,自主探索“六三二”和諧課堂教學法,提高課堂效率。三是加強教師管理???ldquo;三名工程”“十大杰出青年教師”“農村最美教師”等評選活動,倡樹典型。2018年評出名師30名、名班主任20名、名校長10名,每人每年享受縣政府津貼1萬元;堅持一手抓規范,制定《鎮平縣教師隊伍管理辦法》,從教師招聘、教師交流、師德評價、績效考評、日常管理、工資核發、責任追究等八個方面加強教師隊伍管理,引導廣大教師爭做“四有”好教師,當好學生“引路人”。
 關注特殊群體,突出教育公平。一是關心關愛特殊群體。建立政府主導、學校為主、社會參與的“三位一體”關愛體系,對留守兒童逐一進行建檔立卡,實行“一對一”教師結對幫扶,及時開展心理疏導、學習輔導、生活照顧,全縣2.1萬名留守兒童全部入校就讀。高標準升級改造縣特殊教育學校,全縣殘疾少年兒童入學率達到93.53%。對因特殊原因不能入校就讀的,每周開展送教上門,一對一輔導,并同等享受國家營養餐補助。二是扎實做好教育扶貧工作。該縣成立教育扶貧專班,一手抓基礎,一手抓保障。籌資1.15億元,全面實施貧困村學校標準化建設,新建、改擴建91所貧困村薄弱學校???ldquo;萬名教師大走訪”“教育扶貧政策宣講團”等活動,宣傳各項教育政策,足額發放資助資金。在此基礎上,縣財政列支專項資金,送出“五件套”大禮包:對在縣二高中就讀的“四類”貧困學生,在享受國家助學金的同時,每人每年發放2000元助學金;對在思源實驗學校就讀的貧困學生,每人每年發放120元交通補助;縣財政每年專列資金300萬元,用于免除義務教育階段建檔立卡家庭貧困學生營養午餐家庭承擔部分;建立以縣財政投資為主,多元化投資為輔的鎮平縣貧困學生救助基金,實現了貧困學生就學保障資助政策全員、全學段全覆蓋;五是為貧困村學校設立炊事員、保安員等公益崗位。
  
                                  (鎮平縣教體局 供稿)

責任編輯:趙沛鴿
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